五四青年節朗誦活動方案1

 

　　一、題目：紀念“五•四”愛國運動xx周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

 

　　二、活動目的及意義

 

　　如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，成都的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。為紀念“五.四愛國運動”， 傳播五四文化、宏揚五四精神，激發大學生的愛國熱情，豐富學生業余文化生活，展現我校大學生的良好精神面貌。

 

　　三、活動內容

 

　　1、作品征集→作品考核→朗誦比賽

 

　　2、設立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時散發五四愛國宣傳單。

 

　　四、主辦：共青團xx民族學院委員會

 

　　承辦：人文學院、社團聯合會

 

　　雪域文學社

 

　　五、活動準備

 

　　1、4月9日xx民族學院院團委向各院系團總支發布關于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內容如下：(預備方案見附頁)

 

　　(1)通知發出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優秀代表參加我校賽區決賽(1—2名)

 

　　(2)各院系于4月24日上午在院團委辦公室上報參賽選手名單及參賽題目，并進行抽簽事宜。

 

　　(3)要求各院系于我校賽區決賽之日(4月27日晚上19：00)組織固定觀眾前往觀看。

 

　　2、4月25日通過廣播、海報等形式對朗誦比賽進行宣傳。

 

　　3、4月27日下午布置場地

 

　　4、晚上19：00進行朗誦比賽。(流程見附頁)

 

　　5、5月4日在學校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發“愛國主義新內涵”的宣傳單(內容見附頁)

 

　　6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學校一餐廳前。

 

　　六、時 間： 4月7日——5月7日

 

　　七、地 點：學術報告廳(朗誦比賽)xx民族學院第一餐廳前(簽名活動)

 

　　八、注意事項：

 

　　1、參賽者必須提前半小時到場，作好登記，并到指定區域就坐。

 

　　2、有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。

 

　　3、各參加人員必須保持會場紀律。

 

　　4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

 

　　九、具體分工：

 

　　1、宣 傳： 負責人：孫x

 

　　2、場地布置： 負責人：索x

 

　　3、會場次序： 負責人：王x

 

　　4、會場服務： 負責人：王x

 

　　5、話筒及會場裝飾：負責人：李x

 

　　6、禮儀：負責人：德x

 

　　十、經費預算：(經費來源見附頁)

 

　　飲 用 水：100元

 

　　宣傳橫幅、宣傳單、海報及筆墨：100元

 

　　榮譽證書及獎品：150

 

　　其他費用：60元(請柬等)

 

　　共 計： 410元

 

　　域文學社

 

　　xx年3月30日

 

　　附頁

 

　　預備方案：

 

　　(1)4月9日以海報、通知等形式在全校范圍進行活動宣傳。

 

　　(2)4月12日——15日在一餐廳前的空地擺攤舉行此次詩歌朗誦比賽報名并交參賽稿件。

 

　　(3)4月15日——19日進行稿件審核，并于4月20日公布審核結果。

 

　　(4)4月25日晚上19：00在b201舉行預賽并現場公布入決賽名單。

 

　　(5)應邀校領導、老師及學校各大組織成員于我校賽區決賽之日(4月27日晚上19：00)前來觀看。

 

　　朗誦比賽流程：

 

　　1、主持人開場白。

 

　　2、領導講話致辭。

 

　　3、參賽者依次朗誦

 

　　4、評委點評

 

　　5、頒 獎

 

　　6、合影

 

　　活動經費來源

 

　　1、社團經費

 

　　2、商家贊助

 

　　五四愛國宣傳單

 

　　愛國主義新內涵——如今五四精神的意義

 

　　——摘自《中國青年報》

 

　　五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。93個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現祖國繁榮富強、民族偉大復興。

 

　　五四精神是熱血青年們自發并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現，在不同的歷史環境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現為救亡圖存;新中國建立后，表現為報效國家的拳拳之心;撥亂反正時期，表現為對真理的追求、對國家未來命運的關切。那么，今天的愛國主義新內涵是什么呢?

 

　　回顧近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我駐南聯盟大使館，到xx年中美南海撞機事件，直到最近發生的抗議日本政府和右翼勢力對歷史倒行逆施的諸般行動，實際上我們已經可以清晰地看到當代愛國主義新增添的精神內核與價值述求：

 

　　在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益;

 

　　在中國發展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向;

 

　　在對外開放交往日益擴大的現實中，探討構成我們民族精神、民族性格的新內容。

 

　　我們應當認識到，當代愛國主義是一種比其他任何時候都更強烈的期望國家富強、民族復興的愿望。在新的歷史時期，這種愛國主義應該體現出理性的思維、開放的心態和發展的眼光。如果發揮充分得當，她將重塑我們的民族精神，成為

 

　　振興中華的強大動力。而且，像過去任何重大歷史時期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設性的角色。

 

　　與過去幾十年的愛國主義不同，當代愛國主義更為集中反映在中國與外部世界的交往上，表現出一種強烈維護國家利益的愿望。這愿望，又以中國的快速發展與日益強大為心理依托，力求實現百年以來我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們在世界上真正的平等地位。

 

　　當代愛國主義本身也是一種思考，一種基于國家、民族和個人現狀與未來的思考。青年，作為愛國主義思潮和行為的主力軍，我們有必要關注這樣一個問題：是什么原因造成這個群體xx年間一種顯而易見的轉變——從熱衷模仿西方文化，到愛國主義成為廣泛的情感共鳴?

 

　　第一個答案是我們發展了，以及發展中由于各種沖突而產生的反思。基于和平、發展和開放的現實，探索民族精神和民族性格的新內容，乃是我們民族未來的立身之本，也是我們當前無法推辭的責任和義務。正是此時，青年由于其敏感和活躍，開始自發地以愛國主義的形式進行探索和嘗試。對于當代愛國主義的實質內涵，我們還需要思索。如：在面對別國敵對行為時，是否抱著不分析不鑒別的橫掃一切的偏激態度?對于被侵略的歷史記憶，我們應當怎樣既以史為鑒，又面向未來?我們在表達個人情緒時，是否負責任地考慮到國家大局和民族利益?在手段與目標之間，是否應該遵守合理合法的表達方式?愛國主義作為一種精神追求，除了情感表達，又將如何具體地落實到我們的學習和工作中?所有的這一切都需要我們思考并尋求答案。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生百年前的話至今讀來仍余音繞梁。如果我們承認國家的繁榮昌盛取決于青年人的生龍活虎，那么青年節就不僅僅與休息有關，它有關責任，有關信仰，有關一個古老大國的崛起。

 

　　青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。

 

　　五四青年節朗誦活動方案2

 

　　一、活動主題：濃情五月、激揚青春

 

　　二、活動目的：

 

　　為了培養同學們愛國情操，給喜歡詩歌的同學提供一個展示自我的舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，營造良好的學習氛圍。

 

　　三、主辦單位：管理工程學院團委學生會

 

　　四、活動內容：

 

　　﹙一﹚時間：初賽：20XX年四月末旬

 

　　決賽：20XX年5月4日

 

　　﹙二﹚地點：具體時間地點另行通知決賽在學術報告廳

 

　　宣傳計劃

 

　　一、展板(包括電子海報)的宣傳

 

　　﹙一﹚在學校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳。

 

　　﹙二﹚展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。(宣傳面積需與負責人協同商定)

 

　　二、橫幅的宣傳

 

　　﹙一﹚比賽前一周，可在學校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業化，面積也不可太大。(橫幅內容可由我方和贊助商共同商定)

 

　　﹙二﹚比賽現場可掛帶有商家名稱的橫幅(要根據選擇的場地決定橫幅的數量)，但不可太商業化，面積也不可太大。(橫幅內容可由我方和贊助商共同商定)

 

　　三、微博的宣傳

 

　　﹙一﹚結合去年的比賽花絮制作一段詩歌朗誦大賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程大學管理之家”上發布，并發布一系列與詩歌朗誦相關的信息，充分調動同學們參與的積極性和關注度

 

　　(二)使用“微博上墻”技術，活動當天發送微博即可參與現場抽獎，贏取豐厚獎品(詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知)

 

　　比賽流程

 

　　一、前期準備

 

　　1、制定策劃書，向學生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規則、比賽內容。

 

　　2、向管理工程學院各班級發放通知并進行宣傳。

 

　　3、制作比賽宣傳視頻。

 

　　4、申請展板桌椅以及學術報告廳。

 

　　5、確定參賽人員名單。

 

　　6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。

 

　　二、比賽具體活動實施

 

　　(一)初賽流程

 

　　1、主持人宣布比賽開始

 

　　2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹

 

　　3、詩歌朗誦(獨誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等)

 

　　4、評委進行評分

 

　　5、符合要求的選手進入下一輪

 

　　(二)決賽流程(詳情參見附表)

 

　　1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。

 

　　2、集體朗誦。

 

　　3、主持人宣布比賽正式開始

 

　　4、比賽正式開始。

 

　　5、自選詩歌朗誦環節，隨機應變環節，微博互動(抽獎環節)

 

　　6、統計出各隊兩個環節總分后主持人宣布比賽結果

 

　　7、由嘉賓上臺進行頒獎

 

　　8、大賽結束

 

　　9、評分細則

 

　　(一)本次比賽由評委打分，取評委分數之平均值即為最后得分;

 

　　(二)評委需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價;

 

　　(三)評委評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。

 

　　初賽滿分為10分;

 

　　1、作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)

 

　　2、自我介紹(1分)

 

　　3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(5分)

 

　　4、服飾大方得體，儀態自然莊重;(1分)

 

　　5、每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員進行分數統計;

 

　　6、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布。

 

　　決賽：參照決賽評分表